Navidad lectora...

¡Feliz Navidad!

Actividad para Navidad

Durante estas vacaciones cada uno de vosotros seréis periodistas, pero no cualquier periodista, no, ¡¡periodistas culturales!!!

¿Y qué es lo que tenéis que hacer?

Os informaréis sobre obras de teatro, musicales, exposiciones, películas, museos...que podéis visitar durante esta vacaciones en la ciudad o pueblo que paséis las navidades y tendréis que visitarlo. Por supuesto serán citas culturales, pero también infantiles, dirigidas a los niños.

Después haréis una crónica por escrito sobre:

• que habéis visto ,



• dónde lo habéis visto,



• cuándo comenzó



• cuándo finalizará (en el caso de una obra de teatro o exposición temporal)



• y si es interesante o no lo es (es decir, daréis vuestra opinión al respecto)

Si además podéis añadir fotos, pues muchiiiiiiiiiiiiisimo mejor

El formato, será el que vosotros prefiráis, creativo. Pero siempre, siempre, limpio, claro y organizado. Aceptamos, por supuesto, formato digital.

Después de las vacaciones, podremos exponerlos en los pasillos para que todo el mundo sepa cual ha sido la variedad cultural que esta navidad se ha vivido en el mundo.

Organización Política

Open publication - Free publishing - More politica

Concurso de pasteles y examen de lengua

concurso de postres on Prezi

Examen de lengua on Prezi

ERATÓSTENES

Toque navideño a 6ºA

¿Qué os parece si le damos un toque navideño a 6ºA?.


He pensado que cada uno, puede traer uno o dos adornos navideños y entre todos y todas dejar la clase más bonita aún si cabe. 


Lo vamos guardando y el lunes decoramos.

Visita al Ayto. de Madrid

Amigo invisble

Como hemos acordado en la asamblea, vamos a realizar una edición especial de:

AMIGO INVISIBLE 6ºA

TARJETAS DE AMIGO INVISIBLE

La actividad es muy sencilla pero llena de significado. En este caso en lugar de comprar un regalo, será algo elaborado por vosotros mismos.

La idea es dejar a un lado el aspecto consumista que suele acompañar a estas fiestas. El regalo consistirá en una carta o una postal contándole todas las cosas buenas que piensas sobre él o ella y tus buenos deseos para Navidad.

El intercambio de "regalos" será el día 22 de diciembre.

Examen de Lengua

El viernes próximo haremos una prueba de lengua

- ¿Qué es lo que va a entrar en esta prueba?

1.- Dictado (como los que hemos practicado en clase)

2.- Comprensión lectora. Un texto sobre el que haremos inferencias (puede ser un gráfico o una noticia de las que tenemos en clase)

3.- Vocabulario. Definiremos palabras sencillas de la forma más adecuada y completa. Se incluirán algún vocabulario más específico de los trabajados en el taller de cine-forum a lo largo de éstos meses.

4.- Expresión escrita. Tras un texto dado, tendréis que continuarlo, o dado un final concreto debéis completar con el comienzo y el nudo.

5.- Conocimiento de la lengua. Actividades sobre los sustantivos, los verbos (formas no personales), las normas de acentuación, adjetivos.

6.- Textos comparativos. Características de estos tipos de textos, con un ejemplo.

- ¿Dónde puedo repasar para preparar la prueba?

1.- Dictado. En casa con tu familia, puedes practicar algunos dictados, aunque recuerda que como lo hacemos tenéis tiempo de sobra para hacerlo completo.

Para mejorar las faltas de ortografía, lo mejor es leer mucho, y fabricar tarjetas con las palabras que vayamos fallando para poder revisarlas de vez en cuando.

2.- Para practicar, podéis coger noticias e intentar entenderlas en su totalidad, o revisar gráficos con los resultados de las elecciones y analizarlo, fijándoos bien en todos los detalles que presenta.

3.- Vocabulario. Hazlo como un juego, escribe muchas palabras cotidianas (como mesa, vaso, servilleta, etc.), defínelas en el cuaderno y luego haz la prueba con tu familia a la inversa, es decir, lee la definición y deben acertar la palabra que estáis definiendo.

Para las palabras más específicas puedes consultar las entradas al blog del taller de cine, y buscar en el diccionario aquellos términos que no conozcas.

4.- Puedes practicar en casa, lee una parte de una historia o de un cuento corto y de forma autónoma inventa un final diferente, luego lo puedes enseñar y leerlo en casa para que te den su opinión tus familiares.

Puedes pedir a tu familia que te diga algún personaje, algún lugar, alguna época y con ello fabrica tu historia lo mejor que puedas, respetando siempre la estructura de inicio, nudo y desenlace.

5.- Para practicar te dejo aquí algunos enlaces que podéis consultar. No olvides los que están en la parta derecha en los gadget de lengua y las entradas antiguas donde hemos trabajado los tipos de palabras y las normas de acentuación.

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6.- Para practicar los textos comparativos y sus características, ve a la entrada del blog donde los trabajamos para tenerlo claro y puedes practicar comparando dos cosas de lo que quieras. No olvides las palabras claves en los textos comparativos.

Durante la prueba, se revisará que todos habéis entregado al menos un trabajo del plan lector. Lo puedes dejar durante la semana en la caja de trabajos, o el mismo viernes entregarlo al hacer la prueba.

Madrid....¡¡SÍ!!

Plan Semanal

Esta semana vais a realizar un diario de nuestra excursión, tenéis que hablarnos de:

• Cómo salimos del cole
• La experiencia en el metro y la ruta que hemos hecho.
• Describir lo que ha ocurrido en cada uno de los puntos de interés que hemos trabajado.
• Cómo nos hemos sentido durante el recorrido y al tener que enseñar a nuestros compañeros cada uno de los lugares importantes.
• Cómo créeis que nos hemos comportado.
• Anécdotas y situaciones graciosas.
• Si hemos compartido momentos con otros compañeros con los que normalmente no coincides.

Para el jueves...

Libro Viajero

Os propongo una actividad por grupos cooperativos, para fomentar la escritura y la imaginación.

6 libros viajeros van a viajar de casa en casa, y poco a poco se irán llenando de historias apasionantes que crearéis vosotros mismos. Pasos a seguir

1.-Encuadernaremos seis libros con folios en blanco y en la portada pondremos el nombre del grupo cooperativo y la decoraremos

2.- Por sorteo, un miembro de cada grupo cooperativo de clase se llevará el libro a casa durante tres días.

Pero...¿qué hago con el libro?. Bien, la idea es que en esos tres días escribáis una historia sobre el tema que queráis, con los personajes que se os ocurran, con total libertad.

Siempre teniendo en cuenta que como toda historia tiene que ir bien enlazada e incluir una presentación, un nudo y un desenlace. La presentación, claridad de la letra y coherencia de la historia son importantes para que los demás podamos disfrutar de ellas.

Estoy deseando leer vuestras historias. ¡¡Ánimo!!.

Plan lector

Chicos y chicas de 6ºA. Recordaros que tenéis que entregar las fichas del plan lector, y lo que debéis incluir es:

1.- Título del libro

2.- Inventa un título diferente

3.- ¿De qué trata el libro?. En dos frases

3.- Describe dos personajes que aparezcan en la historia

4.- Inventa un nuevo personaje, descríbelo y cuenta que hace en la historia

5.- Escribe un final diferente al del libro

Un paseo por Madrid

zonaClic - actividades - Un paseo por Madrid

Visita día 2 de diciembre...

Madrid Histórico/Político on Prezi

Gráficos. Elecciones generales. Plan semanal

Como hemos visto en clase, os dejo cuatro gráficos. Hay que analizarlos de dos en dos, pues están relacionados.

¿Qué tenemos que hacer?

1.- De las dos parejas de gráficos, elige una.

2.- Observa bien todos los datos que en ellos se dan, haciendo especial hincapié en las comparaciones, diferencias y datos curiosos.

3.- Responde a las preguntas planteadas en el texto siguiente, anotándolas en tu cuaderno.

Open publication - Free publishing - More elecciones

Este documento que os dejo, os ayudará a tener claras las partes de un texto comparativo.

Representantes de 6ºA

Tras votación democrática, el curso de 6ºA ha elegido a sus representantes para el curso.

DELEGADA: CELIA

SUBDELEGADA: CRISTINA

Muchas felicidades a todos los candidatos por la mini campaña realizada y por el interés en querer participar en la gestión y representación de los compañeros.

Un día de elecciones

Aquí os dejo mi jornada de reflexión y mi día de elecciones. Espero que os guste.

Caza del Tesoro: plan semanal

Aquí tenéis una Caza del Tesoro para el plan semanal. Pincha AQUÍ

Elecciones 6ºA

Chicos y chicas de 6ºA, aquí os dejo una pequeña muestra de lo bien que lo han hecho nuestros candidatos y lo dificil que nos lo han puesto para elegir el próximo lunes.


Comienza la jornada de reflexión

El 20N ha llegado....

El domingo es el gran día...

Es el día de las votaciones en las Elecciones Generales...

Os proponemos una actividad VOLUNTARIA para ese día...

Nos gustaría que fuerais directores de un documental o reporteros por un día..., queremos que acompañéis a vuestras familias a votar y hagáis una grabación del proceso, del antes, del después, de durante.... pero ¡OJO! no olvidéis que el voto es secreto, eso no puede salir en el vídeo...


Dejamos libertad para aquellos que quieran añadir algún comentario, entrevista, etc.

J Clic de repaso. Lengua

Repaso de lengua con un Jclic

PARA ENTRAN PINCHA AQUÍ

Campaña electoral 6ºA

Ya tenemos a nuestros valientes candidatos a delegado/a de 6ºA.
MAR
ALBERTO
CRISTINA
CELIA
ALEX DURÁN

Tenemos que estar muy atentos a las diferentes propuestas que nos hagan, y así en las elecciones del lunes, votar con criterio.

El viernes en el cierre de campaña tendremos la oportunidad de hacer preguntas a nuestros candidatos, y escuchar su minuto de gloria donde intentarán conseguir nuestro votos.

Enhorabuena a los candidatos por querer representar al grupo y mucho ánimo.

Discurso Final. "El Gran Dictador"

¡¡Que gran lección para todos este discurso final!!.

Os dejamos a continuación el texto del discurso:

Lo que tenéis que hacer es comentar en el cuaderno que pretende el barbero judío con este discurso y seleccionar un párrafo para comentarlo con detalle (es necesario copiar el párrafo seleccionado).

PlanPregunta Semanal

Chicos y chicas, esta semana hemos juntado el plan y la pregunta semanal en un único trabajo... una genial y magnífica "Caza del Tesoro" relacionada con el genial film que acabamos de ver el jueves...

Pinchad en la imagen y veréis cuál es vuestra tarea, mucho ánimo, es un trabajo muy interesante...

¿Cómo funcionan las elecciones en España?

¿Qué hay que hacer con los videos?. Escribid un comentario en los resumáis.

Caza del Tesoro: plan semanal

Aquí tenéis una Caza del Tesoro para el plan semanal. Pincha AQUÍ

ETA abandona las armas

ZONAS LENGUA

Detrás del anuncio

El anuncio publicitario es una texto breve, acompañado de una o más imágenes, cuya finalidad puede ser informar, recomendar, vender o dar a conocer un producto o un servicio.

1. Observa las ilustraciones y elige qué muestran:

- medios de comunicación

- anuncio de cereales

- auncios de diferentes productos.

2. ¿Qué título pondrías para anunciar estos productos?

Recuerda:

Los anuncios son textos publicitarios.

En los anuncios hay poco texto.

Las imágenes de los anuncios son muy importantes.

Ahora analizarás algunas imágenes que han utilizado distintos partidos políticos de las campañas políticas.

Escribe:

¿Qué partido político representa?

¿Qué/quién aparece en la imagen?

¿Qué crees que quiere transmitirnos la imagen?

Si hay texto, ¿qué dice?

Carteles de la España democrática

.

Plan Semanal

Esta semana seguimos "dando la lata" con esos tipos de palabras que tanto nos gustan...

Debéis copiar en el cuarderno este trozo/cacho/pedazo de texto, extraído de un cuento muy chulo que seguro que os suena...

¿Qué hacemos con él después de copiado? (y no impreso)
+ Subrayamos:

- de rojo los verbos y formas verbales
- de azul los sustantivos
- de verde los adjetivos

¡Por favor! Recordad qué función tiene cada palabra, para qué la usamos, etc.

Caza del Tesoro

http://iticlab.es/majwq/wq/vercaza/100

Pregunta Semanal

Esta semana debes realizar este test de afinidad política a dos personas (mayores de 18 años) de tu entorno.
Al final saldrán unos datos sobre la afinidad política de cada una de esas personas.

Con esos datos debes, para cada una de las personas:

- Escribir los datos que resultan del test
- ¿Qué partido político es el más afín a cada una?
- ¿Cuál es su nombre y sus siglas?
- ¿Cuándo se fundó este partido?
- Cita tres o cuatro personas que hayan sido importantes en la historia de ese partido.
- Cita algún hecho importante que haya ocurrido con este partido político.

¿Sabes como ha cambiado el voto?

Happy Halloween

Plan Semanal

Esta semana debéis escoger una noticia que hable sobre el tema del proyecto, la política.
Además debéis leerla bien, subrayar o tomar notas de lo que os haga falta.. para poder explicar a todos los compañeros de que va dicha noticia.

Acordaros que debéis traer la noticia...

¡Feliz Puente!

Para el Taller...

Para el taller del próximo jueves, es necesario un pequeño trabajo previo.

El plazo de entrega es el miércoles

PLAN SEMANAL LENGUA (Determinantes)

Chicos, continuando con grámática, esta semana vamos a trabajar los determinantes.

¿Para qué sirven? ¿Qué tipos de determinantes hay?.

Primero, lee el esquema sobre los tipos de determinantes que aparece a continuación.

Después cópialo en tu cuaderno para poder consultarlo siempre que lo necesites.

A continuación, pincha en la imagen para poder practicar.

Recuerda escribir las respuestas en tu cuaderno. Esta semana son muchas menos...

iÁnimo!

Pregunta Semanal

Gadafi y Eta on Prezi

Plan Semanal

Trabajo en Equipo

Chicos y chicas. Hoy hemos avanzado bastante en el trabajo en Equipo. Algún día conseguiremos hacer como los del vídeo.

Espero que os guste.

Recursos para lengua

La palabra

Los verbos I

El verbo: número y persona

El verbo: tiempo y modo

El verbo I

El verbo II

La conjugación regular

La conjugación irregular

Las formas verbales

Los tiempos verbales

El sustantivo

Los sustantivos

El artículo

El adjetivo: género y número

Los grados del adjetivo

El grupo nominal

Determinantes

Determinantes II

Los posesivos

Los demostrativos

Formación de adjetivos, sustantivos y verbos

Los pronombres

Para el viernes...

Os dejo en la siguiente foto, una página con muchísimos mapas que se pueden imprimir para practicar.


No olvides los enlaces de interés con los mapas interactivos.

Zona de Proyecto

Sois los nuevos componente del gabinete de catástrofes medioambientales de la Junta de Barajas.
Ha habido un desastroso vertido de "crudo" en el río Jarama...
Debéis informaros de cómo son las mareas negras, cómo se forman y cómo combatirlas, a través del enlace que os dejamos arriba.
Cuando hayáis analizado y leído todo lo que hay en el enlace, tenéis que construir, todos juntos, una lista de medidas que vais a tomar para combatir el vertido y combatir próximos vertidos....

¡Ánimo chicos!

PLAN SEMANAL

Esta semana vamos a aprender un poco más sobre los verbos.


Si pinchas en la imagen, podrás practicar el número y persona de los verbos, además de sus formas personales y no personales.

Recuerda copiar las actividades para poder entregarlas el próximo viernes.

Pregunta Semanal

Plan Semanal de Lengua

Esta semana os proponemos que, en esta noticia, rodeéis de rojo los sustantivos, de verde los adjetivos y de azul los verbos y formas verbales. Además los sustantivos debes analizarlos morfológicamente, es decir, decirnos que tipo de sustantivo es su género y su número, etc.

Historia de una gaviota, y del gato que le enseñó a volar

Chicos y chicas. Os dejo la película de la historia de la gaviota. A mí, me ha encantado y la verdad que tiene mucha miga, ¿verdad?

Organización Política

Relieve Peninsular

Esta semana a modo de Plan Semanal, debes tener en tu cuaderno este esquema sobre el relieve peninsular.

También en el mapa de España que hemos trabajado en zonas, deberás completar aquello que te falte del relieve, los ríos más importantes de cada vertiente, así como los cabos, golfos, bahías, mares y océanos.

Cualquier duda, pregunta en clase.

Open publication - Free publishing - More esquema

Además para practicar y estudiar, te recomendamos esta página.

Una vez que entres en la página, practica en los mapas que te hemos marcado con una flecha.

Plan Semanal Lengua: El sustantivo

Para esta semana os planteamos un plan semanal muy sencillo.

Pincha en la imagen para acceder a la parte teórica de los sustantivos y copiala en el cuaderno.

Y realiza la actividad que se plantea en la tercera página (copiala también en el cuaderno).

Por último, entra en el siguiente enlace y practica con el sustantivo.

JClic Lengua. Repaso

Repaso de lengua con un Jclic

PARA ENTRAN PINCHA AQUÍ

Últimas noticias 6ºA

Practicamos el relieve

Practica el relieve de España, pinchando la foto.

En los enlaces de Cono, tienes de nuevo los mapas interactivos, para practicar, ríos, relieve, costas, etc.

¡¡Ánimo!!, en breve comprobaremos cuanto habéis practicado.

Eduardo Manostijeras

Ficha técnico-artística

Título: Eduardo Manostijeras

Título original: Edward Scissorshands

Dirección: Tim Burton

País: Estados Unidos

Año: 1990

Duración: 103 min.

Director: Tim Burton

Género: Comedia fantástica

Reparto: Johnny Depp, Winona Ryder, Dianne Wiest, Anthony Michael Hall, Kathy Baker, Allan Arkin, Robert Oliver, Conchata Ferrell, Caroline Aaron, Dick Anthony Williams, Vincent Price, Linda Perry, Biff Yeager, John McMahon

Guión: Caroline Thompson

Productora: Twentieth Century-Fox Film Corporation

Sinopsis

Para responder a una pregunta de su nieta que le pregunta de dónde viene la nieve, una anciana narra una historia que ocurrió en su juventud. En una mansión encantada un extraño inventor creó a Eduardo, una muchacho al que formó en la bondad y la amabilidad. Pero murió antes de haber acabado sus manos y el muchacho sobrevive con unas tijeras en lugar de manos. Un día, la visita de una amable vendedora de cosméticos, abrirá a Eduardo las puertas del mundo exterior. Gracias a sus habilidades como jardinero y peluquero, es inicialmente bien aceptado por los habitantes de la ciudad. Sin embargo, su aspecto diferente y sus extrañas extremidades no tardarán en causarle serios problemas…

Piensa un poco…

1) ¿Conoces otras historias en las que un hombre cree un ser con vida?

2) Anteriormente he introducido la sinopsis o argumento de la película, ¿sabes cuál es el tema o idea principal que transmite el film?

3) Al final de la película se desencanden los sentimientos de manera incontenible (¿era posible contenerlos?). Piensa en cuáles son esos sentimientos.

4) ¿Por qué la gente desconfía inicialmente, acepta y, por último, rechaza a Edward?

Te has fijado

- ¿De qué colores son las casas?

- ¿Qué desencadena los recuerdos de Edward sobre su infancia?

- ¿Por qué entra Jim a robar en su propia casa?

a) Para cobrar el seguro.

b) Para comprometer a Edward.

c) Para comprarse una furgoneta.

- Relaciona las palabras que vienen a continuación con algunos de los personajes: bondad, violencia, despecho, hipocresía, conformismo, valor, cobardía, ignorancia, crueldad, amistad, inocencia, envidia.

Construye otro final para esta historia...

Debéis entregar el trabajo el martes día 4

PLAN SEMANAL

LENGUA

Ésta semana, vamos a prestar atención a los mensajes publicitarios para aprender a analizar qué quieren transmitirnos.

Pincha en la imagen y sigue las instrucciones de trabajo.

Recuerda que el plazo de entrega es el viernes 7 de Octubre.

¡No olvides utilizar tu creatividad!

Plan Semanal "Cono"

MOUSELAND

¿Recordáis el vídeo de los ratones que votaban a los gatos?




 ¿Qué tal si os animáis todos y todas y escribis un comentario sobre lo que os ha parecido el vídeo?

Plan Semanal "Proyecto"